تأثیر بی تمرینی در گرایش به خود مصرفی خوراکی مورفین در موش صحرایی نر

اثر بربرین در تنظیم آستروسیتهای Gfap+ ناحیه هیپوکمپ موشهای صحرایی دیابتی شده با استرپتوزوتوسین

Background: Diabetes mellitus increases the risk of central nervous system (CNS) disorders such as stroke, seizures, dementia, and cognitive impairment. Berberine, a natural isoquinolne alkaloid, is reported to exhibit beneficial effect in various neurodegenerative and neuropsychiatric disorders. Moreover astrocytes are proving critical for normal CNS function, and alterations in their activity...

اثر بربرین در تنظیم آستروسیتهای Gfap+ ناحیه هیپوکمپ موشهای صحرایی دیابتی شده با استرپتوزوتوسین

Background: Diabetes mellitus increases the risk of central nervous system (CNS) disorders such as stroke, seizures, dementia, and cognitive impairment. Berberine, a natural isoquinolne alkaloid, is reported to exhibit beneficial effect in various neurodegenerative and neuropsychiatric disorders. Moreover astrocytes are proving critical for normal CNS function, and alterations in their activity...

بررسی تاثیر مرفین موضعی و خوراکی (به صورت مزمن) بر بی دردی ناشی از لیدوکایین در موش صحرایی نر

اثر تخریب الکتریکی هسته پاراژیگانتوسلولاریس جانبی بر علایم قطع مصرف مورفین در موش صحرایی نر وابسته به مورفین

تأثیر تمرین هوازی بر تمایل به مصرف مورفین در موش صحرایی نر

چکیده مقدمه: تحقیقات متعددی بیان می دارد که عوامل گوناگونی نظیر ورزش، بر ایجاد و استمرار اعتیاد تأثیر به سزایی دارند. کاربرد ورزش با نوع و مدت زمان های مختلف، اثرات متفاوتی را نشان داده است. از این رو، در مطالعه ی حاضر تأثیر 4 هفته تمرین هوازی بر تمایل به مصرف مورفین در موش صحرایی ارزیابی شد. روش ها: این مطالعه بر روی 24 رت نر نژاد ویستار انجام شدکه به 4 گروه سالین، مورفین، سالین- ورزش و مورفین...

مطالعة تغییرات شاخص های هموستازی به دنبال بی تمرینی و تمرین مجدّد در موش های صحرایی نر

چکیده هدف پژوهش: هدف این پژوهش، مطالعة تأثیر 4 هفته بی تمرینی و تمرین مجدّد به دنبال 8 هفته تمربن تداومی بر برخی شاخص های هموستازی در موش های صحرایی (وزن 5±296 گرم و سن 3 ماه) بوده است. روش شناسی: 48 سر موش صحرایی با شرایط وزنی و سنّی مشابه انتخاب و به طور تصادفی به 2 گروه تجربی و کنترل تقسیم شدند. سپس هر2 گروه به نوبة خود به 3 زیر گروه سطوح پایه، مرحلة بی تمرینی و مرحلة تمرین مجدّد تقسیم شدند. پر...